2021年5月18日上午，佛山市順德區梁銶琚職業技術學校數控專業崗位職業能力分析會在六樓校董室召開，我司作為與梁銶琚職校深度開展校企合作，并在佛山市教育局支持下，共育共建佛山市現代學徒制公共實訓中心（按要求已注冊成立民非單位）的企業，我司CNC廠長佘蕾與來自合勝金屬設計總監杜小鵬、新寶電器模具王小燕、小熊電器模具總監張榮等多家佛山知名企業專家代表，順職院教務處覃嶺教育專家代表，梁銶琚職校領導趙汝其副校長、課程專家代表陳小燕主任、數控專業一線教師代表共同參加會議，會議由智能制造部部長鄧峻鄂主持。

左六：梁銶琚職校副校長趙汝其，左五：順職院教務處教育專家覃嶺，左四：我司CNC廠長佘蕾

趙汝其副校長代表學校致辭，感謝專家對學校專業建設發展的支持，根據2019年推出的新版人才培養方案是培養職業人才的綱領性文件，學校應當與企業零距離對接，深度產教融合，緊密結合生產實際，他表示專業職業能力分析是構建專業課程體系、制訂好專業人才培養方案和課程標準的重要環節，他期望通過攜手行業與企業專家，以企業實際用人情況為出發點，對接崗位需求，共同梳理崗位的項目任務、專業能力和職業素養，實現為行業企業提供需求型應用人才的精準對接，為學校下一步進行課程體系構建打下了堅實的基礎，助力學校數控專業建設更好的發展。

數控教研組組長余永盛進行專業匯報，他從人才培養模式、專業辦學層次、專業課程體系等方面闡述，讓在會人員對校方數控技術專業的整體發展情況及人才培養情況有了一定了解，并通過行業調研的基礎上，以工作過程為導向，探討出數控專業崗位職業能力的發展方向。

在分析研討中，與會專家通過多方面的討論與研究，對前期調研得出機床操作、數控編程、工藝編制、結構設計、技術服務、生產管理等6個崗位進行現場分析論證，并針對機床操作崗位的工作項目、工作任務、職業能力與職業素養等進行深入剖析，擬定了校方數控技術專業崗位的職業能力，為推進數控專業職業能力標準化和專業建設發展提供了重要依據。

順德梁銶琚職業技術學校數控專業以“就業為導向、能力為本位、崗位能力為要求”的人才培養理念，采用“校行企”多元融合的教學模式，校企雙方遵循專業與產業崗位對接的原則，充分發揮了企業以用人需求為引導的作用，通過行業和企業專家對于崗位工作項目、任務、能力的分析與論證，得到了原始的、真實的來自于企業對需求崗位描述的能力，并通過四維導圖研討高效生成職業能力分析表。

梁銶琚職校課程專家代表陳小燕分享成果

崗位職業能力分析既是人才培養的邏輯起點、也是人才培養的目標。通過科學嚴謹的組織，本次會議順利召開，真正源自企業的崗位需求，從落地實施的角度出發進行專業建設，構建課程教學體系就有了源頭和依據，真正打破了企業與學校的藩籬，為學校下一步進行課程體系構建打下了堅實的基礎，從而更好的鍛造數控專業人才，實現粵港澳大灣區的智能制造產業發展人才需求與專業人才供給的精準對接。

中心設立的目標是按照“政府引導、行業指導、校企共建、市場運作”的原則，建立多方投入、產權混合、資源共享的現代學徒制公共實訓中心，打造集生產與教學于一體的高技能人才培養基地。重點服務我市先進制造業產業的發展需求，建成集“工匠培養、技能考核、師生實踐、技術創新、生產服務”五位于一體的可再生性新型混合體制公共實訓中心。